La flor más grande del mundo

31 07 2010

Este es un hermoso cuento de Saramago narrado por él mismo:

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Lección de geografía

29 07 2010

Esta pintura muestra a un niño chileno del siglo XIX siendo educado en su casa por su anciano tutor.

Bello ¿no?

Sin embargo, podríamos leer sobre los que no están en ese cuadro: mujeres y niñas que no tenían acceso a la educación, la infancia campesina y la proletaria que lentamente aparecía en Chile. No aparecen allí la gran cantidad de analfabetos y niños que morían por desnutrición, ni los que trabajaban en las minas.

Lo más probable es que ese niño creció para liderar el país: como político, terrateniente, ejerciendo alguna profesión liberal o siendo sacerdote. Esa eran las alternativas de un niñito de clase alta en Chile.

Mis antepasados lucharon por la ley de instrucción obligatoria ¡Y lo lograron!

No creo que la escuela sea el infierno. Ni que los profesores sean el demonio con cacho y cola. En Chile logró el aumento de la alfabetización, impactó en la disminución de la mortalidad infantil, facilitó el camino para reivindicaciones sociales, dio una base para democratizar en algo nuestra autoritaria sociedad.

Cada vez, y con más convicción, adhiero a la tesis del acabamiento del discurso de la modernidad. Es en esa lógica de crisis de sentido que entiendo las dificultades de las instituciones totales para ofrecer salidas satisfactorias a los desafíos que enfrentamos hoy. Es en esa lógica que entiendo el predicamento de la escuela. Es desde allí dónde deseo instalarme como madre que educa en casa. No contra la sociedad, ni en la oposición arbitraria familia/buena vs mundo/malo. Por el contrario, es la dimensión de institución de secuestro, de dar vuelta la espalda a la sociedad, de vivir una infancia en moratoria lo que me hace sacar a los niños de la escuela. Quiero más mundo, más ciudadanía y más participación e integración para mis hijos.

Los dejó con La Lección de Geografía de Valenzuela Puelma





Patologización de la infancia

28 07 2010

Hoy estoy floja. Sólo voy a comentar que me encontré con una querida amiga que estudia temas de infancia. El equipo con quienes trabaja son personas super interesantes. Están organizando un seminario de psicología clínica: Dificultades Atencionales en la Infancia. Discusiones Teórico-Clínicas. Les dejó aquí una entrevista a una de las ponentes hablando sobre los riesgos de la patologización de la infancia.





La cita de los lunes (Skype me supera)

27 07 2010

Desde hace ya dos meses, un grupo de madres -y ocasionalmente algún padre- que educan en la casa se juntan (¿nos juntamos?) por skype para conversar. Lamentablemente han sido más las ocasiones en que he faltado a la cita que aquellas en las que he podido participar.

Me doy cuenta de un par de cosas:

En la semana me acuesto con las gallinas y, a pesar que es una actividad muy interesante, “no me da el cuero“. Me implica trasnochar y soy pésima en ello. Así mismo, por algo que no sé que es, escucho pésimo cómo sílaba por medio. Esta dificultad supone un esfuerzo de concentración adicional a una hora en que no me da la cabeza.

Por otro lado, debo asumir que el formato virtual se me da mejor por escrito o en conversaciones, chats uno a uno. En una tele-conferencia grupal me mareo: No sé cuando intervenir, no sé si estoy interrumpiendo, me pierdo. Me faltan las claves visuales y gestuales para orientarme en la conversación.

De a una me es más fácil, si hay silencio me toca hablar (jajajaja) pero de a ¡cinco! me es muy, muy difícil y estresante. Al final, término agotada y eso que ni siquiera me quedó hasta el final de la conversación (Las malas lenguas me informan que a veces se han quedado conversando hasta las dos de la mañana)





Carnaval de blogs de vacaciones.

24 07 2010

Estimad@s, por una muy buena sugerencia de Silvia, el carnaval de blog saldrá de vacaciones hasta Septiembre. Por tanto el tema del Carnaval XXI lo lanzaremos nuevamente en Septiembre.

Por mientras a nuestras vacacionantes amigas del polo norte las dejo con la Gran Celia Cruz:

Nooo, no hay que llorar que la vida la vida es un carnaval y las penas se van cantando”

Descansen, pásenlo bien y vivan de carnaval.





Reunión de educación en familia en Chile.

24 07 2010

Lista para mañana





La cita de la semana: Philippe Meirieu

22 07 2010

La crisis de la educación es el precio que pagan las democracias por la incertidumbre que asumen, en términos de poder político, moral y social. Cuando una democracia afirma que no hay poderes en sí y que son los hombres quienes asumen el poder, no puede entonces imponer a la educación una dirección única, una trayectoria que sea la misma para todos. En la dictadura, los padres que no educan a sus chicos correctamente son considerados disidentes y, en las sociedades totalitarias, incluso les retiran a sus hijos. … Entonces, en cierta forma, no solo hay que aceptar sino también reivindicar que hay y que haya crisis de la educación. Eso quiere decir que nadie detenta la verdad educativa, que nadie sabe ni puede imponernos la manera en que debemos educar a nuestros hijos.

Phillipe Merieu

Les recomiendo leer de este autor:

  • Una entrevista: Educar en la incertidumbre
  • Una exposición de su pensamiento: TRES MOMENTOS Y EDUCABILIDAD
  • Uno de sus libros: Frankestein Educador
  • Su página web: Merieu: histoire et l’actualité de la pédagogie
  • (Servicio de utilidad pública:

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