No son libres, son finales

16 08 2011

Hoy en el diario La Tercera el MINEDUC aclara:

“A partir de hoy, los alumnos que quieren volver a clases, pero no pueden porque sus establecimientos están en toma, podrán inscribirse gratuitamente en el plan “Salvemos el año escolar”, del Ministerio de Educación. La iniciativa permitirá a los estudiantes rendir los exámenes finales, quedar habilitados para pasar de curso y no perder su matrícula en el establecimiento.

El Mineduc aclaró ayer que las pruebas que rendirán los alumnos corresponden a exámenes finales y no exámenes libres. Estos últimos, explican, corresponden a alumnos que no están matriculados “y, por lo tanto, completamente alejados de este plan”.





Exámenes libres versión 24.569 jejeje

16 08 2011

En realidad no sé cuantas entradas de este blog se llaman así: Exámenes libres, pero bue…es un tema que me interesa.

La ley que regula los exámenes libres en Chile es el decreto exento 2272/07. Los decretos exentos no requieren ser aprobados por el congreso, son facultad administrativa, en este caso el MINEDUC.

Este decreto dice dos cosas:

1. Que el plazo de inscripción vence en Junio

Leer el resto de esta entrada »





Exámenes libres para no perder el año

15 08 2011

Ante el escenario de las protestas del movimiento estudiantil el gobierno ha diseñado un plan de tres alternativas para “no perder el año” (sic). Una de ellas es extender el plazo para la inscripción de los estudiantes menores de edad para participar de dicho proceso. Mi pregunta es si alguno de uds sabe si para ello se modificó el decreto que rige el derecho a dar exámenes, no solo por el tema del plazo (reglamentado por ley) sino por el impedimento de estar matriculado en un establecimiento educacional durante el año en que se pretende dar exámenes libres. Desconozco además el peso de un decreto ¿Lo modifica el mismo ministerio? ¿Debe ir al congreso? ¿Se hace un adendum?

Quiero estar atenta pues puede tener consecuencias, aunque leves, para la educación en casa.

Si alguien sabe, por favor indiquemelo.





Plaza defiende castigo con cárcel a apoderados que no manden sus hijos al colegio

1 04 2011

La alcaldesa de Huechuraba, Carolina Plaza, salió a defender la polémica ordenanza de su municipio que penalizará hasta con 10 días de cárcel a los apoderados cuyos hijos registren un alto porcentaje de inasistencia en sus colegios sin tener justificación.

La medida generó reacciones encontradas y el senador y presidente de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, Jaime Quintana, señaló que le parecía “un recurso absolutamente extremo”, porque se “salta el diálogo y apoyo” que muchas familias necesitan para solucionar sus problemas.

Plaza defiende castigo con cárcel a apoderados que no manden sus hijos al colegio.

Personalmente, me escandaliza el fascismo de la medida, ahora bien es importante recordar que esto es una ordenanza municipal que afecta a los vecinos de Huechuraba, no me da la impresión que sea ley de la república.

1. La escuela ha realizado una promesa de movilidad social en virtud de la meritocracia que no se cumple.

2. En general, los jóvenes que han desertado del sistema, es por razones complejas que nos se solucionan apresando a sus padres: hay necesidades económicas, mortal aburrimiento, situaciones de delincuencia, analfabetismo funcional; abandono …suma y sigue. Con la clásica simpleza de la derecha para enfrentar las complejidades de lo social la cárcel aparece como la solución más efectista.

3. No es lo mismo la educación en casa que la mal llamada deserción escolar. Para el primero hay mecanismos legales. Aún así, hay un sesgo de clase fuerte y discriminador.

4. La ordenanza municipal  “Deber de los apoderados de cumplir con la asistencia a clases de los pupilos” apunta a los niños y niñas matriculados el 2011. ¿Qué ocurre con quienes no están matriculados en ese año escolar?.





Solicitud de Exámenes libres

24 03 2011

Fernando Jorquera, con la voluntad de oro que lo caracteriza, consultó a la Comisión Defensora Ciudadana (CDC) respecto de la solicitud de muchas autoridades de justificar el por qué educas a tus hijos sin escuela. La comisión le contestó qué:

“Hay que hacer las presentaciones a cada autoridad cuando se haga la solicitud de exámenes libres respectiva dentro de los plazos que indica la ley.
Esta presentación debe ceñirse expresamente a lo que las normas legales indican como requisito para dar examenes libres, sin indicar que la razón es educar en casa. Esto con el objeto que la autoridad se pronuncie solo sobre la solicitud y no sobre el procedimiento escolar elegido“.

(El subrayado es mío)





Convalidación de estudios realizados en el extranjero

9 02 2011

Hace más de un mes escribí al MINEDUC consultando por la posibilidad de convalidar estudios realizados en el extranjero. Ya había revisado un montón de material sin éxito, me habían dateado de “las apostillas de la haya” (Chile no lo ha firmado) y del Convenio Andrés Bello. Mi pregunta, por el tema de Clonlara, es si era posible convalidar estudios en Estados Unidos, la hice para tener una respuesta oficial sin mayor esperanzas de alguna novedad.

Ayer me llegó la respuesta. Supongo que la negativa se debe a que la calidad de la educación acá es muy superior y no puede compararse con lo que hay en otras latitudes, jajaja.

Cabe señalar que, no existe convenio con EEUU. Por tanto, en el marco del Decreto N°2272/2007(Ed.), no puede convalidar. En el Convenio Andrés Bello están la mayoría de los países americanos, pero no el que Ud. menciona.

En consecuencia, el camino es la validación, esto es, aprobar exámenes (a través del Departamento Provincial o que la inscriba el mismo colegio).  Adjunto link con direcciones:http://600.mineduc.cl/informacion/info_dire/index.php .

El siguiente paso es averiguar que requieren las universidades chilena para el ingreso de estudiantes chilenos cuyos estudios se han realizado en el Estados Unidos.





¿Cómo haría yo el proceso de validación?

18 12 2010

Con toda honestidad, tras un año de educar de modo casero, mi principal preocupación es la certificación de los estudios. No le temía a que los niños no aprendieran o que no hicieran amigos, pues sé que ello no es un riesgo real.

Sin embargo, en este contexto de educación casera, la preocupación por la certificación de estudios adquirió para nosotras especial relevancia. Es un trámite, pero un trámite importante.

Ante un escenario en que se deben certificar los estudios (Ojo, que no se certifica el aprendizaje, jajaja) yo haría lo siguiente:

  1. Levantaría una rúbrica (Matriz de valoración) que indiqué claramente aquello que se desea evaluar. Esa información la entregaría a principios de año a los interesados.
  2. Pediría a los interesados que presenten un portafolio que muestre su trabajo.
  3. Este portafolio podría “convalidar” uno o más años de trabajo.
Pongamos un ejemplo:
Mis niños fueron al conservatorio de música todo el año. Aprendieron teoría músical, contrabajo una, flauta el otro. El examen de validación del ministerio de educación incluyó preguntas tales como: ¿Cual de estos sonidos son agradables y cuales molestos? . (¿Han visto tontera igual?)
De ser evaluados a través de un portafolio ellos podrían mostrar evidencias de su trabajo en el conservatorio y “convalidar” su trabajo, en vez de este circo en que se les califica por contestar preguntas sosas.
El problema es que ello implicaría concentrarse en los aprendizajes de los niños y no en calificar “contenidos” acomodados en la cabeza de un “continente”.








A %d blogueros les gusta esto: