Adecuación Curricular: Si el alumno se arranca NO es porque tiene síndrome de Down (reblog)

28 06 2010

Ya les he hablado de mi amiga Karen y cuanto he aprendido con ella. Su lucha es por la inclusión educativa de niños y niñas con discapacidad. Hace un tiempo que no visitaba su blog y he encontrado este post que me pareció muy interesante.

No es poco frecuente escuchar que los niños y niñas con síndrome de Down se “arrancan” de sus salas de clase. Muchos son los testimonios especialmente de madres/padres y profesoras/profesores que buscan consejo en relación al manejo conductual de su hijo/hija-alumno/alumna con síndrome de Down que no hace caso y evacúa la sala  de clases sin rumbo claro. Pues bien, en mi experiencia y en la gran mayoría de los casos en que he indagado un poco más … Read More

via Síndrome de Down,compartiendo experiencias








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