No creo en la escuela hegemónica pero si en la educación

24 03 2012

Me gusta mucho el título de este video. Acota algo que a veces olvidamos. La forma escolar dominante es uno de los modos posible. El que venció. No el único. Esa idea se diluye un poco en el video pero aparece de todos modos.

Me pasa con el video que esas definiciones taxativas de lo que la educación “es” me complica. Esas en donde la educación es nada o es todo. Se olvida que es un término polisémico. Contextualizado histórica y socialmente.

No creo en una naturaleza esencial de lo educativo, sino en una construcción situada y comprometida de lo que un grupo opta por significar como educación. Dicho esto comparto este lindo vídeo.





Congreso de educación: La crisis de la escuela que educa

14 11 2011

Esto es nada más que para presumir (jejeje). Hoy nos enviaron el enlace a la nota de prensa sobre el congreso que armamos hace un tiempito  atrás. Varios amigos aparecen en este vídeo que queda como un lindo recuerdo de esta locura tan entretenida en la que nos embarcamos.

 





EDUCACIÓN EN LIBERTAD (via juan guillermo tejeda)

17 09 2011

Desperté con una sorpresa agradable. Una columna en el diario El Mostrador de un artista visual sobre la estructura carcelaria de la escuela. Su mirada es unschooler y parecida en mucho a quienes no mandamos a los niños al colegio, lo que más me gustó, es lo que su escrito generó en la gente. Los comentarios están sabrosos, van desde los insultos a lo troll pasando por interesantes reflexiones educativas. Encontré luego su blog y eso lo que aquí subo
La entrada en el diario está en este enlace:

http://www.elmostrador.cl/opinion/2011/09/16/educacion-esfuerzos-para-mejorar-la-carcel/comment-page-1/#

EDUCACIÓN EN LIBERTAD lo puse hoy en mi blog sobre universidades, pero se trata de algo que me recorre por entero, así es que lo pongo también aquí  ____  comentarios de los amables o rudos lectores aquí  _____ felices fiestas! ___ La verdad es que si yo hubiera salido a marchar por la educación cuando estaba en el colegio, hace ya muchos años, hubiera exigido no que lo mejoraran, sino que lo cerraran. Mi colegio, de curas y con lucro, me pareció siempre un recinto ca … Read More

via juan guillermo tejeda





Kame Hame Ha contra incendios

21 03 2011

Una colaboración de mis niños a este blog, lo encontraron y me sugirieron que lo colocara aquí.

Goku, personaje de Dragon Ball Z,  enseña a los niños a prevenir incendios.





Summerhill: Un punto de vista radical sobre la educación de los niños

20 03 2011

Desde hace un año que estoy con deseos de leer los libros clásicos en educación. Para mi humillación sólo puedo decir que me he quedado en las puras buenas intenciones. Fuera de “El Emilio”, y algo de Paulo Freire, es poco lo que avancé en esa línea durante el año pasado.

Esta semana he puesto mis garras en el libro Summerhill: Un punto de vista radical sobre la educación de los niños. Debo ser  honesta, me acerco a este con una actitud suspicaz y de gran sospecha. Los discursos de ese tipo suelen generarme tantas dudas como los autoritarios.

Mi primera sorpresa la encontré en el prólogo. Está escrito por Erick Fromm y pone en el tapete exactamente lo que me preocupaba: la mentira que ocultan las educaciones seudo progresistas. ¡No lo podía creer! En la voz del psicoanalista estaban expresadas mis sospechas de un autoritarismo “amable”, envuelto en caramelo, pero no menos autoritario y violento. Un autoritarismo del cual, quienes educamos en la casa, tampoco escapamos pero podemos alienarnos en el autoengaño de una “educación en libertad”, siendo doblemente opresivo pues puede ocultar un sistema de manipulación.

Dice Fromm:

“No es que la autoridad haya desaparecido, ni siquiera que sea más débil, sino que de autoridad evidente de fuerza se convirtió en autoridad anónima de persuasión y sugestión. En otras palabras, para ser adaptable, el hombre moderno se ve obligado a alimentar la ilusión de que todo se hace con su consentimiento, aun cuando ese consentimiento es obtenido, por decirlo así, por la espalda, o a espaldas de su conciencia.

Los mismo artificios se emplean en la educación progresista. Se obliga al niño a tragar la píldora, pero la píldora va envuelta en azúcar. Los padres y los maestros han confundido la verdadera educación no autoritaria con la educación por medio de la persuasión y de la coacción disimulada. Así se degradó la educación progresista. No llegó a ser lo que estaba destinada a ser y no se desarrolló nunca como debió hacerlo.

Veremos como me va con el resto del libro. Al menos en las primeras 11 páginas enganché.





Nuestr@s niñ@s aprenden matemáticas con 23 siglos de atraso.

6 03 2011
Tenemos que preocuparnos más bien de cómo aprender que de enseñarles cosas básicas, digamos. Y lo que tú me oíste hablar es que: por favor no se preocupen, o sea, yo les decía los mejores ingenieros de este momento, los mejores de los mejores, la “cream de la cream” de nuestros ingenieros en Chile, aprenden hasta las matemáticas del siglo XIX, así con suerte. En el colegio no es cierto, en Geometría nos quedamos con Elucides, siglo III antes de Cristo, y los que mejor saben Álgebra, con Cardano en mil quinientos y tanto…
Esta cita es parte de la entrevista de Warken a Rafael Benguria. El programa de difusión del conocimiento Una belleza Nueva es realmente un goce dominical -cuando logro despertar tan temprano – que se puede ver con hijos más grandecitos. Lo bueno es que despues de un tiempo suben los programas y sus transcripciones, es un excelente recurso.




Material de apoyo para trabajar Roma Antigua

4 03 2011

Estas son algunas cosas que he encontrado para trabajar Roma. Una idea que podría ser linda es preparar una cena romana elegante. No se si lo haremos pero dejo la idea instalada. Para ello se requiere una semana:

  1. Páginas para colorear
  2. Crear un “mosaico” con papeles de colores tierra. Aquí hay uno de la época  con motivo de pulpo
  3. Preparar vestimentas
    1. Armar un centurión
    2. Disfraz de centurión hecho en casa
    3. Armar y decorar una túnica
  4. Crear juegos de mesa para los invitados:
    1. Tabas de arcilla y jugar con ellas (instrucciones en ingles)
    2. Tabula
    3. Latrunculi
    4. Calculi
  5. Preparar un codex con un menú romano.Algunas sugerencias: Olus molle ex foliis lactucarum cum cepis , cum faba, pullum paroptum, panis cum lacte, persica, aliter dulcia, Ova spongia ex lacte y Rosatum sic facies. Agregar uvas, frutos secos e higos. Estos platos pueden realizarse con ingredientes fáciles de encontrar en Chile. Aquí puedes encontrar las recetas. Aqui hay más recetas pero en ingles, en especial, ova spongia ex lacte
  6. Decorar el comedor con colchones.







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